Sequência Didática: Explorando o Sistema de Numeração Decimal
*Aula 1: Introdução ao Sistema de Numeração Decimal*
*Título: Descobrindo o Sistema de Numeração Decimal*
*Tema: Sistema de Numeração Decimal*
*Conteúdo:*
- Introdução ao sistema de numeração decimal
- Unidades do sistema decimal (unidade, dezena, centena, milhar, etc.)
- Exemplos de números escritos em algarismos e por extenso
*Objetivos:*
- Reconhecer e entender o sistema de numeração decimal
- Identificar as unidades do sistema decimal
- Compreender a relação entre números em algarismos e por extenso
*Metodologia:*
- Aula expositiva com uso de recursos visuais (cartazes, imagens, etc.)
- Discussão em grupo para esclarecer dúvidas
- Atividade prática: identificar unidades em números simples
*Avaliação:*
- Participação na discussão em grupo
- Atividade prática: identificar unidades em números simples
*Referências Bibliográficas:*
- Brasil. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2017.
- GOMES, T. M. Matemática: 4ª série. São Paulo: Ática, 2019.
*Aula 2: Escrita de Números em Algarismos e por Extenso*
*Título: Escrita de Números: Algarismos e Extenso*
*Tema: Escrita de Números*
*Conteúdo:*
- Escrita de números em algarismos e por extenso
- Exemplos de números com diferentes unidades (dezenas, centenas, milhares, etc.)
- Prática de escrita de números em algarismos e por extenso
*Objetivos:*
- Escrever números em algarismos e por extenso corretamente
- Reconhecer e escrever números com diferentes unidades
- Desenvolver habilidade de escrita de números em algarismos e por extenso
*Metodologia:*
- Aula prática com exercícios de escrita de números
- Trabalho em pares para revisar e corrigir escrita de números
- Atividade de fixação: escrita de números em algarismos e por extenso
*Avaliação:*
- Atividade de fixação: escrita de números em algarismos e por extenso
- Participação no trabalho em pares
*Referências Bibliográficas:*
- GOMES, T. M. Matemática: 4ª série. São Paulo: Ática, 2019.
- SMOLE, K. C. S.; DINIZ, M. I. Matemática. São Paulo: FTD, 2019.
*Aula 3: Leitura e Compreensão de Números*
*Título: Lendo e Compreendendo Números*
*Tema: Leitura e Compreensão de Números*
*Conteúdo:*
- Leitura de números em voz alta
- Identificação das unidades em números
- Exemplos de problemas que envolvem a leitura e compreensão de números
*Objetivos:*
- Ler números em voz alta corretamente
- Identificar as unidades em números
- Compreender a relação entre números e problemas do cotidiano
*Metodologia:*
- Aula prática com leitura de números em voz alta
- Trabalho em grupo para resolver problemas que envolvem a leitura e compreensão de números
- Atividade de fixação: leitura de números em voz alta
*Avaliação:*
- Atividade de fixação: leitura de números em voz alta
- Participação no trabalho em grupo
*Referências Bibliográficas:*
- SMOLE, K. C. S.; DINIZ, M. I. Matemática. São Paulo: FTD, 2019.
- GOMES, T. M. Matemática: 4ª série. São Paulo: Ática, 2019.
*Aula 4: Operações Básicas com Números Inteiros*
*Título: Operações Básicas com Números Inteiros*
*Tema: Operações Básicas com Números Inteiros*
*Conteúdo:*
- Revisão das operações básicas (adição, subtração, multiplic
