Sequência didática Dia dos pais
Turma: 2º ano do ensino fundamental
Duração: 6 aulas (cerca de 50 min cada)
Tema central: Dia dos Pais – afeto, família, leitura e escrita significativa
Justificativa geral:
A data do Dia dos Pais é uma oportunidade rica para desenvolver leitura e escrita em contextos significativos, com diferentes gêneros textuais. Além disso, valoriza laços afetivos e respeita diferentes composições familiares, promovendo empatia e expressão criativa.
🌟 Aula 1 – Texto Poético: “Poema para o meu pai”
🎯 Objetivos:
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Ler e interpretar poema curto.
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Identificar rimas e sentimentos.
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Produzir um poema com apoio.
📌 Habilidades BNCC:
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EF02LP04: Identificar rimas em poemas.
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EF02LP08: Produzir textos curtos com organização.
📚 Conteúdo:
Poema modelo (autor desconhecido):
Meu querido pai,
Que me faz sonhar,
Que me ensina a viver,
E sempre vai me amar.
🧭 Metodologia:
1️⃣ Apresentar o poema em cartaz ou projeção.
2️⃣ Leitura em voz alta pela professora.
3️⃣ Leitura coletiva com ritmo.
4️⃣ Identificar rimas (pai/sonhar, viver/amar).
5️⃣ Conversa: Que sentimentos aparecem?
6️⃣ Produção coletiva de um poema no quadro.
7️⃣ Produção individual (com ou sem cópia).
✍️ Atividades:
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Circular rimas no texto impresso.
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Escrever ou copiar o poema no caderno.
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Ilustrar o poema.
✅ Avaliação:
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Participação na leitura e discussão.
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Clareza e capricho na escrita.
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Reconhecimento das rimas.
🎨 Recursos:
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Cartazes ou slides.
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Folhas impressas.
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Caderno e lápis de cor.
🌟 Aula 2 – Lista: “Coisas que faço com meu pai”
🎯 Objetivos:
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Reconhecer a função da lista.
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Organizar itens em coluna.
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Ampliar vocabulário familiar.
📌 Habilidades BNCC:
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EF02LP06: Produzir listas com autonomia ou apoio.
📚 Conteúdo:
Modelo de lista:
Passear no parque
Jogar bola
Fazer compras
Contar histórias
🧭 Metodologia:
1️⃣ Conversa inicial: o que gostam de fazer com o pai?
2️⃣ Construção de lista coletiva no quadro.
3️⃣ Leitura em coro.
4️⃣ Organização de lista no caderno.
5️⃣ Ilustração de cada item.
✍️ Atividades:
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Copiar lista no caderno.
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Desenhar as atividades.
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Completar lista impressa com lacunas.
✅ Avaliação:
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Legibilidade da escrita.
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Organização em forma de lista.
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Participação.
🎨 Recursos:
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Quadro ou cartaz.
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Fichas ilustradas.
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Caderno, lápis de cor.
🌟 Aula 3 – Bilhete para o pai
🎯 Objetivos:
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Compreender características do bilhete.
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Escrever um bilhete afetivo com apoio.
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Valorizar a comunicação escrita.
📌 Habilidade BNCC:
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EF02LP09: Escrever bilhetes e recados com apoio.
📚 Conteúdo:
Modelo de bilhete:
Papai,
Te espero para brincar hoje.
Beijos, Ana.
🧭 Metodologia:
1️⃣ Apresentar bilhete em cartaz.
2️⃣ Identificar partes: para quem, mensagem, assinatura.
3️⃣ Ler em coro.
4️⃣ Planejar mensagem no quadro coletivamente.
5️⃣ Produção individual em folha decorada.
✍️ Atividades:
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Escrever bilhete no caderno ou folha.
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Ilustrar com coração ou desenho do pai.
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Ler para colegas ou para si mesmo.
✅ Avaliação:
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Clareza do recado.
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Organização e capricho.
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Participação.
🎨 Recursos:
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Cartaz com bilhete.
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Papéis decorados.
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Lápis de cor.
🌟 Aula 4 – Texto Instrucional: “Receita para um pai feliz”
🎯 Objetivos:
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Reconhecer a estrutura de receita.
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Ler instruções simples.
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Produzir escrita instrucional com apoio.
📌 Habilidade BNCC:
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EF02LP07: Ler e escrever instruções curtas.
📚 Conteúdo:
Modelo de receita:
Receita para um pai feliz
Dê um abraço apertado.
Diga “eu te amo”.
Brinque juntos.
Dê um presente feito por você.
🧭 Metodologia:
1️⃣ Apresentar receita em cartaz.
2️⃣ Leitura coletiva.
3️⃣ Conversa: o que mais poderia ter na receita?
4️⃣ Planejamento no quadro com ideias dos alunos.
5️⃣ Produção escrita em caderno ou folha.
✍️ Atividades:
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Completar frases com verbos.
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Ilustrar os passos.
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Ler para o colega.
✅ Avaliação:
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Clareza na escrita.
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Sequência lógica.
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Interesse na atividade.
🎨 Recursos:
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Cartazes ou slides.
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Caderno ou folha impressa.
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Lápis de cor.
🌟 Aula 5 – Cartão para o Dia dos Pais
🎯 Objetivos:
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Produzir um cartão afetivo.
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Usar frases curtas e significativas.
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Explorar arte e escrita combinadas.
📌 Habilidade BNCC:
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EF02LP09: Produzir textos curtos e significativos.
📚 Conteúdo:
Modelo de frase para o cartão:
Feliz Dia dos Pais!
Papai, eu te amo muito!
🧭 Metodologia:
1️⃣ Mostrar modelos de cartão.
2️⃣ Discutir frases possíveis.
3️⃣ Planejar frases coletivas no quadro.
4️⃣ Produção individual com frases e desenho.
5️⃣ Decorar o cartão com cores e formas.
✍️ Atividades:
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Escrever frase curta.
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Ilustrar com desenho do pai ou da família.
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Dobrar e montar o cartão.
✅ Avaliação:
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Clareza na frase.
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Capricho artístico.
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Participação.
🎨 Recursos:
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Papel colorido ou cartão.
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Lápis de cor, cola, tesoura.
🌟 Aula 6 – Culminância: Exposição e Leitura dos Trabalhos
🎯 Objetivos:
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Socializar produções textuais.
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Valorizar expressão oral e artística.
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Fortalecer autoestima.
📌 Habilidades BNCC:
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EF02LP05: Ler textos produzidos em voz alta.
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EF02LP09: Socializar produções.
📚 Conteúdo:
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Exposição dos poemas, bilhetes, listas, receitas e cartões.
🧭 Metodologia:
1️⃣ Montar varal ou mural com as produções.
2️⃣ Organizar um momento de leitura para colegas ou visitantes.
3️⃣ Cada aluno escolhe um texto para ler em voz alta.
4️⃣ Roda de conversa: o que aprenderam sobre os pais?
5️⃣ Encerramento com aplausos e parabéns.
✍️ Atividades:
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Pendurar ou colar os textos.
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Leitura em voz alta.
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Conversa sobre o que mais gostam no pai.
✅ Avaliação:
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Participação na socialização.
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Clareza na leitura.
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Interesse em expor os trabalhos.
🎨 Recursos:
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Barbante, pregadores ou mural.
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Produções anteriores.
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Cartolina e material artístico.
🌈 Sugestões gerais para o professor:
✅ Respeite e inclua diferentes arranjos familiares (avô, tio, mãe solo, padrasto).
✅ Valorize hipóteses de escrita.
✅ Incentive a oralidade em todas as etapas.
✅ Use imagens e cores para apoiar compreensão.
✅ Inclua momentos lúdicos e artísticos.
