🎯 Sequência Didática – Educação Fiscal para o 4º Ano
🏫 Tema:
Educação Fiscal – Cidadania e Contribuição para a Sociedade
🎯 Objetivo Geral:
Conscientizar os alunos sobre a importância dos impostos, da nota fiscal e do papel dos cidadãos na construção de uma sociedade melhor.
🎯 Objetivos Específicos:
Compreender o que são impostos e para que servem.
Reconhecer a importância da nota fiscal.
Entender como os impostos retornam em benefícios para a comunidade (escolas, hospitais, segurança, etc.).
Desenvolver atitudes de cidadania, responsabilidade e participação social.
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📚 Habilidades da BNCC (Sugestões):
EF04GE05 – Reconhecer o papel da coletividade na organização dos espaços e na vida social.
EF04HI08 – Identificar os direitos e deveres dos cidadãos no contexto social e político.
EF04MAT09 – Resolver problemas envolvendo o uso de dinheiro no sistema monetário brasileiro.
EF04LP24 – Ler e compreender textos de diferentes gêneros do cotidiano.
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🔖 Conteúdos:
O que são impostos.
Para que servem os impostos.
A importância da nota fiscal.
Direitos e deveres do cidadão.
Relação dos impostos com os serviços públicos (escolas,
postos de saúde, segurança, transporte, etc.).
🎯 Aula 1 – O que é imposto?
📝 Texto para leitura:
“O que é imposto?”
Quando compramos algo, como um caderno, um brinquedo ou até um sorvete, uma parte do valor que pagamos vai para o governo. Esse dinheiro é chamado de imposto. O governo usa esse dinheiro para fazer coisas importantes, como construir escolas, hospitais, praças, cuidar das ruas e contratar policiais e bombeiros. Assim, todos ajudam a melhorar a cidade, o estado e o país!
🧠 Atividade de interpretação:
1. O que é imposto?
2. Para que o governo usa o dinheiro dos impostos?
3. Cite três coisas que os impostos ajudam a construir ou manter.
4. Quando você compra um brinquedo, uma parte do valor vai para onde?
5. Por que é importante que todos paguem impostos?
6. Marque (✔️) as frases corretas:
( ) O imposto é um dinheiro só do dono da loja.
( ) O imposto serve para ajudar a cidade e as pessoas.
( ) As ruas, escolas e hospitais são feitos com dinheiro dos impostos.
🎲 Jogo rápido – Verdadeiro ou Falso:
O imposto serve para comprar roupas para o presidente. ( )
O imposto ajuda na construção de hospitais. ( )
Quando compramos algo, parte do dinheiro vai para ajudar a cidade. ( )
O imposto é só para quem é rico. ( )
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🎯 Aula 2 – Para que servem os impostos?
📝 Texto para leitura:
“Por que pagamos impostos?”
Imagina viver em um lugar sem escolas, sem ruas arrumadas, sem hospitais, sem praças e sem iluminação. Seria difícil, não é? É por isso que todos os cidadãos ajudam pagando impostos. Esse dinheiro é usado para fazer muitas coisas importantes. Quando a gente cuida da cidade, estamos cuidando de todos!
🎨 Atividade prática:
Recortar imagens de serviços públicos (escolas, postos de saúde, ruas, praças) e montar um mural com o título: “Para onde vai o dinheiro dos impostos?”
🧠 Atividade escrita:
Complete as frases:
O dinheiro dos impostos serve para ___________.
As escolas públicas são mantidas com ___________.
O hospital da cidade existe porque as pessoas ___________.
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🎯 Aula 3 – A importância da nota fiscal
📝 Texto para leitura:
“Por que pedir nota fiscal?”
Quando compramos algo, podemos pedir a nota fiscal. Ela é um papel que mostra que aquela compra está certa e que os impostos estão sendo pagos corretamente. Isso é importante, porque ajuda o governo a saber que o dinheiro dos impostos está sendo recolhido para cuidar da cidade.
🎭 Dinâmica:
Montar uma “loja” na sala de aula. Cada aluno recebe dinheiro de brincadeira e pode comprar objetos simbólicos. O vendedor entrega uma nota fiscal feita em papel. Quem não pedir a nota, fica sem garantia!
🧠 Atividade de interpretação:
1. O que é uma nota fiscal?
2. Por que é importante pedir a nota fiscal?
3. Quando você compra algo e não pede nota, quem pode sair prejudicado?
4. Marque (✔️) as opções corretas:
( ) A nota fiscal é uma brincadeira.
( ) A nota fiscal ajuda a garantir que os impostos sejam pagos.
( ) A nota fiscal protege quem compra e quem vende.
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🎯 Aula 4 – Direitos e deveres dos cidadãos
📝 Texto para leitura:
“Direitos e Deveres”
Todos nós temos direitos, como estudar, ter saúde e segurança. Mas também temos deveres, como cuidar da cidade, respeitar as leis e pagar impostos. Quando cada pessoa faz sua parte, a sociedade funciona melhor e todos vivem bem.
🧩 Jogo:
Direito ou Dever?
Monte cartões com as situações abaixo. Os alunos devem dizer se é um direito (D) ou um dever (V):
Ir à escola. (D)
Jogar lixo no lixo. (V)
Ser atendido no hospital. (D)
Cuidar da praça. (V)
Ter segurança na cidade. (D)
Pagar impostos. (V)
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🎯 Aula 5 – Onde o dinheiro dos impostos aparece na minha cidade?
🔎 Pesquisa guiada:
Cada aluno pergunta em casa para seus responsáveis:
“Quais serviços da nossa cidade você acha que são pagos com dinheiro dos impostos?”
Na aula, os alunos apresentam e registram.
🎨 Atividade artística:
Construção de uma maquete ou cartaz coletivo com os principais locais mantidos pelos impostos: escola, hospital, posto de saúde, praça, asfalto, iluminação pública.
🧠 Desafio matemático:
> Imagine que uma escola custa R$ 500.000,00 por ano para funcionar. Se 1.000 pessoas pagam impostos para manter essa escola, quanto cada uma contribui?
Resposta: R$ 500,00 por pessoa.
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🎯 Aula 6 – Culminância: Cidadão consciente!
🎭 Apresentação final:
Organizar uma campanha educativa na escola:
> ✔️ Criar cartazes, faixas, músicas ou paródias.
✔️ Fazer um pequeno teatro sobre pedir nota fiscal.
✔️ Entregar um “Certificado de Cidadão Consciente” a cada aluno.
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✅ Avaliação:
Participação nas atividades, nos debates, nos jogos e nas produções.
Produção dos cartazes, maquetes e apresentações.
Registro escrito com textos, desenhos ou respostas das atividades propostas.
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🎨 Materiais que posso criar pra você:
Modelos de nota fiscal fictícia.
Cartazes ilustrados sobre impostos e serviços públicos.
Jogos prontos (cartões, dominós, roletas, trilhas).
Fichas de direito e dever.
Atividades impressas com textos, desafios e jogos.
