Sequência Didática: Viagem de Avião
Público-alvo: 1º ano do Ensino Fundamental
Duração: 5 aulas
Aula 1: O que é uma viagem?
Objetivos:
• Compreender o conceito de viagem.
• Relacionar diferentes formas de transporte a uma viagem.
• Estimular a oralidade ao compartilhar experiências de viagens.
Conteúdos:
• Conceito de viagem.
• Meios de transporte.
• Relatos orais sobre experiências pessoais.
Metodologia:
1. Conversa inicial: “O que é uma viagem? Para onde vocês já viajaram?”
2. Exibição de imagens e vídeos de diferentes tipos de viagens (avião, ônibus, navio, carro).
3. Roda de conversa: cada aluno compartilha uma experiência de viagem ou imagina para onde gostaria de viajar.
4. Registro gráfico: os alunos desenham um lugar para onde gostariam de viajar.
Avaliação:
• Participação na roda de conversa.
• Clareza no relato oral.
• Criatividade no desenho.
Aula 2: Conhecendo o avião
Objetivos:
• Identificar as principais partes de um avião.
• Compreender a função do avião como meio de transporte.
• Desenvolver a oralidade ao descrever o avião.
Conteúdos:
• Partes do avião (asas, turbinas, cabine, janelas, assentos).
• Profissionais que trabalham no avião (piloto, copiloto, comissário de bordo).
Metodologia:
1. Apresentação de imagens e vídeos sobre aviões.
2. Leitura compartilhada de um texto curto sobre aviões.
3. Atividade interativa: jogo de associação entre imagens e nomes das partes do avião.
4. Produção artística: montagem de um avião com papel e cola.
Avaliação:
• Acerto nas associações entre imagens e nomes.
• Participação na leitura e discussão.
• Criatividade na produção artística.
Aula 3: Preparando a viagem de avião
Objetivos:
• Conhecer os passos necessários para viajar de avião.
• Identificar documentos importantes para uma viagem.
• Estimular a imaginação e a organização.
Conteúdos:
• Documentos necessários para viajar (passaporte, passagem, identidade).
• Procedimentos no aeroporto (check-in, embarque, despacho de bagagem).
Metodologia:
1. Dramatização: simulação de uma viagem de avião (cada aluno assume um papel, como passageiro, atendente, piloto).
2. Produção de um bilhete de embarque fictício.
3. Jogo: o que levar na mala? (Os alunos escolhem itens adequados para uma viagem).
Avaliação:
• Participação na dramatização.
• Correção e compreensão dos documentos criados.
• Organização na escolha dos itens da mala.
Aula 4: Como é voar de avião?
Objetivos:
• Explorar sensações e experiências sobre voar de avião.
• Desenvolver a percepção auditiva e visual.
• Ampliar o vocabulário sobre a temática.
Conteúdos:
• Sensações ao voar de avião.
• Sons e imagens durante um voo.
• Comunicação entre piloto, comissários e passageiros.
Metodologia:
1. Exibição de vídeos mostrando um voo de dentro do avião.
2. Roda de conversa sobre como os alunos imaginam que é voar.
3. Atividade sensorial: os alunos fecham os olhos e escutam sons de aviões para tentar identificá-los.
4. Produção de um pequeno texto ou desenho sobre “Como seria meu primeiro voo?”.
Avaliação:
• Participação nas atividades de percepção.
• Clareza e criatividade na produção final.
Aula 5: Destino final!
Objetivos:
• Reunir conhecimentos adquiridos sobre viagens e aviões.
• Criar um relato coletivo de uma viagem fictícia.
• Desenvolver habilidades de cooperação.
Conteúdos:
• Elementos de uma viagem (destino, transporte, experiências).
• Construção coletiva de um relato.
Metodologia:
1. Construção de uma história coletiva: “Nossa viagem de avião” (cada aluno contribui com uma parte).
2. Ilustração da história em grupo.
3. Apresentação da história para a turma.
Avaliação:
• Participação na construção da história.
• Criatividade e organização na apresentação.
• Interesse demonstrado ao longo da sequência didática.