Sequência Didática: Lendas Brasileiras Regionais
Objetivo:
Conhecer e valorizar a cultura popular brasileira através do estudo de lendas regionais.
Desenvolver habilidades de leitura, escrita e oralidade.
Fomentar a criatividade e o trabalho em grupo.
Público-alvo:
Alunos do Ensino Fundamental I (5º ano)
Aula 1: Introdução às Lendas Brasileiras
Objetivos:
Introduzir o conceito de lendas.
Explorar o conhecimento prévio dos alunos sobre lendas brasileiras.
Desenvolver habilidades de escuta e oralidade.
Atividade 1: Discussão e Brainstorming
Objetivo Específico: Despertar o interesse e envolver os alunos no tema.
Procedimento Detalhado:
Formar uma roda de conversa com os alunos.
Perguntar: "O que vocês sabem sobre lendas?" e "Vocês conhecem alguma lenda brasileira?"
Anotar no quadro as lendas mencionadas pelos alunos.
Discutir brevemente o que são lendas, destacando que são histórias passadas de geração em geração, muitas vezes com elementos sobrenaturais.
Atividade 2: Leitura e Discussão
Objetivo Específico: Apresentar uma lenda brasileira e discutir seus elementos.
Procedimento Detalhado:
Escolher uma lenda popular (por exemplo, "Curupira").
Ler a lenda em voz alta para a turma, ou distribuir cópias para leitura silenciosa.
Após a leitura, discutir os seguintes pontos:
Quem são os personagens principais?
Qual é o cenário da lenda?
Quais elementos sobrenaturais estão presentes?
Qual é a moral da história?
Registrar as respostas no quadro para visualização coletiva.
Tarefa de Casa:
Pedir aos alunos que conversem com familiares e tragam uma lenda para compartilhar na próxima aula. Fornecer uma folha guia com perguntas para ajudar na coleta da história (por exemplo: "Qual é o nome da lenda?", "De qual região do Brasil ela é?", "Quem são os personagens?", "O que acontece na história?").
Aula 2: Explorando as Regiões do Brasil
Objetivos:
Relacionar lendas a diferentes regiões do Brasil.
Promover a pesquisa e o trabalho em grupo.
Desenvolver habilidades de apresentação e comunicação.
Atividade 1: Mapa das Lendas
Objetivo Específico: Identificar a distribuição geográfica das lendas brasileiras.
Procedimento Detalhado:
Dividir a turma em grupos de 4-5 alunos.
Distribuir um mapa do Brasil para cada grupo.
Pedir que os grupos pesquisem lendas de diferentes regiões (usar livros, internet, ou materiais fornecidos pelo professor).
Cada grupo deve identificar uma lenda para cada região e marcá-la no mapa, incluindo um breve resumo.
Grupos apresentam seus mapas para a turma, explicando as lendas e suas localizações.
Discutir as semelhanças e diferenças entre as lendas de diferentes regiões.
Atividade 2: Apresentação de Lendas
Objetivo Específico: Compartilhar e discutir as lendas trazidas de casa.
Procedimento Detalhado:
Pedir que cada aluno apresente a lenda que trouxe de casa, seguindo a folha guia fornecida.
Registrar no quadro as lendas e suas regiões.
Discutir elementos comuns e distintivos das lendas apresentadas.
Aula 3: Produção de Texto
Objetivos:
Estimular a criatividade dos alunos.
Desenvolver habilidades de escrita narrativa.
Promover a revisão e a colaboração.
Atividade 1: Escrevendo sua Própria Lenda
Objetivo Específico: Criar uma lenda original utilizando elementos estudados.
Procedimento Detalhado:
Explicar que os alunos irão criar suas próprias lendas.
Distribuir uma ficha de planejamento que inclui:
Título da lenda.
Personagens principais.
Cenário.
Enredo (início, meio, fim).
Elementos sobrenaturais.
Moral da história.
Orientar os alunos a preencherem a ficha de planejamento antes de começarem a escrever.
Dar tempo suficiente para que os alunos escrevam suas lendas (pode ser iniciado em sala e terminado como tarefa de casa).
Atividade 2: Revisão em Dupla
Objetivo Específico: Promover a revisão colaborativa e a melhoria dos textos.
Procedimento Detalhado:
Organizar os alunos em duplas.
Pedir que troquem suas lendas e façam uma leitura atenta do texto do colega.
Orientar que façam sugestões de melhorias, focando em:
Clareza do enredo.
Correção gramatical.
Coerência e coesão.
Após a revisão, os alunos fazem as correções sugeridas.
Aula 4: Apresentação e Dramatização
Objetivos:
Desenvolver habilidades de oralidade e expressão corporal.
Incentivar o trabalho em equipe.
Promover a apreciação das criações dos colegas.
Atividade 1: Apresentação das Lendas Escritas
Objetivo Específico: Compartilhar as lendas criadas pelos alunos.
Procedimento Detalhado:
Organizar a turma em círculo para facilitar a escuta.
Cada aluno apresenta sua lenda para a turma.
Estimular perguntas e comentários sobre cada lenda.
Registrar os comentários positivos e construtivos para reforçar a confiança dos alunos.
Atividade 2: Dramatização
Objetivo Específico: Representar uma lenda através de uma dramatização.
Procedimento Detalhado:
Dividir a turma em grupos de 4-5 alunos.
Cada grupo escolhe uma lenda (pode ser uma das criadas pelos alunos ou uma estudada anteriormente).
Orientar os grupos a planejarem uma pequena dramatização da lenda:
Definir personagens.
Criar um roteiro básico.
Ensaiar as falas e ações.
Disponibilizar materiais para fantasias e adereços, se possível.
Cada grupo apresenta sua dramatização para a turma.
Após cada apresentação, discutir o que foi representado e como os elementos da lenda foram retratados.
Aula 5: Reflexão e Avaliação
Objetivos:
Refletir sobre o aprendizado e as atividades realizadas.
Promover a autoavaliação e a avaliação entre pares.
Atividade 1: Roda de Conversa
Objetivo Específico: Refletir sobre o processo de aprendizado e o conteúdo abordado.
Procedimento Detalhado:
Formar uma roda de conversa com toda a turma.
Perguntar aos alunos:
O que vocês aprenderam sobre as lendas brasileiras?
Qual foi a atividade mais interessante?
Como foi criar e dramatizar suas próprias lendas?
Qual a importância das lendas para a cultura brasileira?
Anotar as respostas e reflexões no quadro.
Atividade 2: Autoavaliação e Avaliação dos Colegas
Objetivo Específico: Promover a reflexão individual e a avaliação formativa.
Procedimento Detalhado:
Distribuir uma ficha de autoavaliação para os alunos, com perguntas como:
Como você se sentiu ao criar sua própria lenda?
Quais foram seus pontos fortes e fracos durante as atividades?
O que você aprendeu sobre o trabalho em grupo?
Pedir que cada aluno preencha a ficha.
Realizar uma breve discussão sobre a importância da autoavaliação.
Pedir que os alunos avaliem as apresentações e dramatizações dos colegas com base em critérios como criatividade, clareza e cooperação.
Materiais Necessários:
Mapas do Brasil
Textos de lendas brasileiras
Fichas de planejamento de texto
Materiais para dramatização (papel, canetas, fantasias, adereços)
Fichas de autoavaliação e avaliação entre pares
Recursos Complementares:
Livros de lendas brasileiras (por exemplo, "Lendas Brasileiras" de Luís da Câmara Cascudo)
Vídeos e documentários sobre folclore brasileiro (disponíveis em plataformas como YouTube)
Sites e artigos sobre a cultura popular brasileira (ex: Portal do Folclore Brasileiro)
